PROFESORES EN EL AULA, somos una Asociación sin ánimo de lucro, con una finalidad eminentemente didáctica y con un enfoque práctico.

Una de sus actividades es realizar publicaciones de carácter didáctico y científico, que son válidas para la obtención de méritos tanto para las oposiciones de enseñanza como para concurso de traslados.

Para ello dispone de su propia editorial y de librería virtual y tradicional.

Los fines de la Asociación son los siguientes:

1.- Contribuir a la mejora de las prácticas educativas y producir conocimiento educativo

a)Dar a conocer distintas formas de actuar en el aula, dentro del estilo propio y particular de cada profesor, considerando que no existen procedimientos de actuación ideales o únicos.

b)Abordar los aspectos prácticos, sugeridos por las teorías más relevantes del aprendizaje, de los procedimientos relacionados con el cómo enseñar y adecuados a las nuevas necesidades docentes.

c)Actualizar algunas cuestiones sobre la acción metodológica que se sigue en el aula, dirigidas a ayudar al alumnado a aprender de forma significativa y autónoma

2.- Promover la conciencia profesional docente y el desarrollo autónomo del profesorado

a)Fomentar entre los profesores el uso de técnicas o estrategias de enseñanza acordes con un aprendizaje comprensivo y desde un planteamiento sistémico y holístico.

b)Propiciar la utilización de las TIC y los recursos multimedia en la práctica educativa

c)Ayudar a que los aprendizajes del profesorado sirvan no para acumular conocimientos, sino para saberlos utilizar en todo momento.

3.- Construir comunidad de aprendizaje y educación

a)Compartir, desde la práctica, las tareas educativas que realiza el profesorado de Andalucía según la significación contextual en donde cada uno trabaja.

b)Poner en común los procedimientos concretos con los que se canaliza y se facilita cada día en el aula la adquisición de las competencias básicas y profesionales.

c)Intercambiar entre el profesorado las actividades que realiza o los métodos que utiliza en el aula para ayudar a aprender a los estudiantes, orientados por las características psicoevolutivas de los alumnos y alumnas.